الرئيسية » » هذه توضيحات وزارة حصاد بشأن استفادة فئات المترشحين في وضعية إعاقة

هذه توضيحات وزارة حصاد بشأن استفادة فئات المترشحين في وضعية إعاقة

النشـرة الإعلاميـة..
تعليمـنا الـذي ...

هذه توضيحات وزارة حصاد بشأن استفادة فئات المترشحين في وضعية إعاقة من تكييف ظروف إجراء الامتحانات والتصحيح

                                                                                  النشـرة الإخبـارية

أوضحت وزارة حصاد أن كل فئات المترشحين في وضعية إعاقة ستستفيد من تكييف ظروف إجراء الامتحانات والتصحيح، على أن تتولى اللجن الطبية الإقليمية تحديد صيغة أو صيغ التكييف، من بين تلك المحددة في المقرر الوزاري في شأن دفتر مساطر تنظيم الامتحانات الإشهادية، وذلك حسب نوع الإعاقة ودرجتها استنادا إلى معطيات الملف الطبي للمترشح، وأن الوزارة لم تتخذ أي قرار بشأن إلغاء حق المصاحبة التي يستفيد منها الأطفال في وضعية إعاقة ذهنية، حيث  لم تتم الإشارة في المادة 24 من المقرر الوزاري رقم 17-011 الصادر في 30 مارس 2017 في شأن دفتر مساطر امتحانات نيل شهادة الدروس الابتدائية إلا لبعض الحالات من الإعاقة الحركية والحسية على سبيل المثال لا الحصر. 

طبقا لهذه المادة يمكن للمترشحين الاستفادة، حسب نوع إعاقتهم ودرجتها،  إما من اصطحاب مرافق، بواسطة ترخيص من المديرية الإقليمية للوزارة المعنية، وذلك للقيام بمهمة كتابة الأجوبة
عن أسئلة الاختبار، ويتم ذلك بعد إدلاء المرافق بالتزام مصادق على صحة إمضائه بعدم تقديم أي نوع من المساعدة للمترشح للوصول إلى الأجوبة الصحيحة والاكتفاء بكتابة الأجوبة التي يتوصل إليها المترشح بنفسه، أو من تمديد الحصة الزمنية للامتحان بإضافة نصف ساعة أو من كليهما.
وتعمل الوزارة حاليا على بلورة وإرساء منهاج مكيف خاص بفئة المترشحين في وضعية إعاقة وهو ما سيسمح مستقبلا بتكييف الاختبارات وفروض المراقبة المستمرة مع خصوصيات هذه الفئة
من المترشحين.
وجاء رد وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم والعالي والبحث العلمي على إثر بلاغ كانت قد أصدره الاتحاد الوطني للجمعيات الناشطة في مجال الإعاقة الذهنية الذي تدعي من خلاله إقدام وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي على إلغاء حق المصاحبة التي يستفيد منها الأشخاص في وضعية إعاقة ذهنية خلال اجتياز امتحان السنة السادسة ابتدائية.
وأضاف بلاغ وزارة حصاد أن الوزارة إذ تقدم هذه التوضيحات، فإنها تؤكد عزمها على مواصلة العمل على ترسيخ الإنصاف وتكافؤ الفرص في التربية لجميع الفئات وخاصة تلك التي توجد في وضعية إعاقة، وذلك، التزاما بتفعيل ما تنص عليه الرؤية الاستراتيجية 2030-2015 بهذا الخصوص.
ساهم بنشر المشاركة :

0 التعليقات:

إرسال تعليق

.

لنشر جميع إعلاناتكم annachrapress@gmail.com

 
النشـرة الإخبـارية ـ جميـع الحقـوق محفوظـة 2018
الإخبـــاريـة 24
تم إنشاء الماكيت بواسطة Creating Website قام بالنشر Mas Template
موقـع النشـرة الإخبـارية